今年初，無錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校與結(jié)對的循化撒拉族自治縣循陽學(xué)校經(jīng)過深入研討，決定在兩校班級(jí)中，共同舉行“梁溪—循化東西學(xué)子攜手追夢系列活動(dòng)”。活動(dòng)分：“承載夢想”、“傳遞夢想”、“放飛夢想”三個(gè)步驟。在支教老師趙廷章的現(xiàn)場輔導(dǎo)下，通過贈(zèng)送圖書、往來書簽、走近航模三種形式，依次展開，循序漸進(jìn)。活動(dòng)的開展，促進(jìn)了兩地不同民族同齡人之間的感情交流，讓學(xué)子們感受到追夢的快樂及對知識(shí)的渴望，豐富了學(xué)生閱歷，讓大家更多獲取科技知識(shí)。

　　贈(zèng)送圖書、承載夢想。

　　開展“鳳飛萬里路，書香潤循陽”的捐書活動(dòng)，得到鳳翔學(xué)校的大力支持，全校師生共捐贈(zèng)一千五百多本圖書，每本圖書中都有學(xué)生們自己的寄語。七年級(jí)（14）班的姚彤彤寫到：書是人類進(jìn)步的階梯，希望你能好讀書、讀好書，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　往來書簽、傳遞夢想。

　　在兩地學(xué)校的對接安排下，鳳翔學(xué)校七年級(jí)（14）班與循陽學(xué)校七年級(jí)（3）班聯(lián)手舉辦“莘莘學(xué)子隔空望，五彩書簽兩地牽”書簽制作展示活動(dòng)。兩地學(xué)生在自己設(shè)計(jì)的書簽上，用圖畫、詩詞、諺語、祝福語等形式表達(dá)出深深的情誼，充滿童趣令人感動(dòng)，相互激勵(lì)攜手奮進(jìn)，寄托了同齡人對夢想的向往。如鳳翔學(xué)校毛嘉源致循陽學(xué)校韓雪的書簽中寫道：我祝你像左下方那只蝴蝶一樣，歷經(jīng)重重困難，最終化繭成蝶，展開只屬于你的那雙美麗翅膀，在廣闊的藍(lán)天肆意飛翔。韓雪的回答同樣生動(dòng)：我祝你像荷花一樣高尚而謙虛，好好學(xué)習(xí)，勇往直前！七（3）班馬文鈺同學(xué)發(fā)出了循陽孩子們的心聲：“看到書簽上的話語，我們見識(shí)了一個(gè)更大的世界”。

　　走近航模、放飛夢想。

　　鳳翔學(xué)校航模制作歷史悠久，多次在航模競賽中獲獎(jiǎng)，師資力量強(qiáng)大。為填補(bǔ)循化少年航模實(shí)踐的空白，鼓勵(lì)學(xué)子開動(dòng)腦筋、動(dòng)起手來，培育科技素養(yǎng)，兩地開展“用航模放飛夢想”活動(dòng)。鳳翔學(xué)校信息技術(shù)老師薛成鋼特意制作了教學(xué)視頻，鳳翔學(xué)校購買并寄來制作器材，贈(zèng)送了兩架無人機(jī)，為這次活動(dòng)提供了有力支持。趙廷章老師為學(xué)生開設(shè)航模制作興趣班。經(jīng)過四節(jié)課，孩子們對照視頻，克服困難，由陌生到熟悉，由旁觀到參與，興趣日益濃厚，及時(shí)請教，邊學(xué)邊改，短短半個(gè)月就制作成功了50個(gè)航模飛機(jī)和50個(gè)航模直升機(jī)。大家在制作過程中，了解飛行原理，掌握操控技巧。在親手組裝、調(diào)試飛機(jī)中，放松心情，收獲喜悅。特別是懂得了唯有持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)夢想的道理。目前，循陽學(xué)校航模特色日益顯著，已經(jīng)成為該校的特色教學(xué)品牌。

　　在教育扶貧中，鳳翔與循陽兩校攜手強(qiáng)化扶智扶志，讓高原學(xué)子不輸在起跑線上，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步，助力“循夢少年”向著美好的明天展翅高飛。